viernes, 27 de enero de 2012

Música=Paz

     En estos tiempos que corren, el mundo cada vez está más loco, hay más conflictos, enfrentamientos, disputas por cosas absurdas, pequeñeces a veces que no valen interponerlas a la felicidad que supone pensar que lo que hacemos tiene un sentido positivo hacia nuestras vidas y la de los demás.Un sentido que nos  ayudará a crecer como personas sanas, mentalmente y espiritualmente, a buscar y hacer realidad un mundo más unido, por la causa del bienestar de todos y todas.
     Personalmente, creo que para ello debemos pensar en hablar en un sólo lenguaje, en el que todos y todas nos entendamos sin excepción, sea cual sea nuestra religión, raza, color o política. Ese lenguaje es la música, la cual es capaz de apaciguar en sus tranquilas aguas fuegos impensables, que emanan desde lo más adentro de nuestro ser y que no nos posibilitan ver más allá de lo que hay a nuestro alrededor. Un idioma universal que unirá a los pueblos para alcanzar la felicidad deseada y la paz que actualmente necesitan.
     Por ello, paremos un momento y reflexionemos.No cuesta nada. Con frecuencia perdemos el tiempo en otras cosas más inútiles.Al final comprobaremos  que es verdad: "la música amansa a las fieras", "la música es la señal de paz en el camino de la vida, tu vida, nuestra vida".
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P.D: Les dejo un enlace para que comprobéis con ejemplos mi pensar, y si creéis lo compartáis con más gente.

VÍDEOS FESTIVAL 22-12-11


jueves, 26 de enero de 2012

CANCIONES POR LA PAZ


domingo, 22 de enero de 2012

Repasemos Conceptos Musicales

     Aquí tenéis otro enlace para repasar y reforzar contenidos trabajados en el aula.Os servirá de mucho cada vez que queráis.
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Repasando sonidos musicales

     Aquí os dejo un juego para trabajar o repasar el nombre de las notas musicales.
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jueves, 12 de enero de 2012

FLAUTWIST

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     Hoy les muestro la partitura  para flauta que empezaremos a trabajar a partir de la próxima semana. Se trata de un twist de Juanma S. que he hallado en el blog "IKASMUS". Seguro que os gusta y solo tiene los sonidos MI-SOL-LA-SI ¡¡FLAUTEEMOS!!

sábado, 7 de enero de 2012

Mr. Palo White: 4ª Investigación

    Al despacho de nuestro detective musical ha llegado un cartel digital con 10 fotos de compositores de la música denominada "clásica". Vienen acompañadas con 9 vídeos de interpretaciones musicales de obras de dichos compositores (excepto uno). Con todo ello debe resolver las siguientes cuestiones que espero que tú le ayudes:


1.-¿Cuál es el nombre y los apellidos de cada uno de los 10 compositores de las fotos?
2.-¿En qué vídeo aparece un coro de voces blancas?
3.-¿Hay algún vídeo donde la obra interpretada se canta "a capella"? ¿Qué significa eso?
4.-Ordena los compositores según sus fechas de nacimiento del más antiguo al más contemporáneo.
5.-Como dato curioso ¿Qué compositor vivió más años y cuántos fueron?
6.-¿En qué vídeo hay una acompañamiento de ballet a la interpretación de la música? ¿Cómo se llama la obra?
7.-¿Sabrías decir en qué momento del año y en qué lugar siempre se realiza un concierto donde se interpretan entre otras, obras de la familia Strauss (una de éstas es "El Danubio azul") junto con la archiconocida "Marcha" del compositor Radetsky?
8.-¿Cuántos instrumentos de la familia de cuerda pulsada o punteada aparecen en el vídeo 2?
9.-¿Como se llaman los instrumentos principales que en el vídeo 3, a los 2 minutos y 12 segundos, están actuando como papel principal dentro de la orquesta?
10.-¿Qué obra de las interpretadas en los vídeos es una obertura de una ópera? ¿De qué ópera se trata?
¿Quién fue su compositor?
11.-¿Qué compositor de los expuestos en el cartel digital fue ilustración en los antiguos billetes de 100 pesetas en nuestro país antes de entrar el euro?
12.-¿Cuántos xilófonos aparecen en el vídeo 6? ¿Qué instrumento, de los que ves, crees que puede llegar a hacer las notas más grave de una canción cualquiera? En esta obra, dicho instrumento, ¿lo toca un chico o una chica?
13.-Escribe algún dato biográfico del compositor de la obra que se interpreta en el vídeo 7.
14.-¿De qué subfamilia de la cuerda es el instrumento que aparece en el vídeo 8?
15.-El coro que aparece en el vídeo 8 nos interpreta una obra de un compositor del S.XV escrita en una lengua "muerta" (que ya no se usa), de la que proviene nuestra lengua, el castellano. En dicho vídeo se traduce dicho texto a otro idioma,¿sabes cuál es?
16.-¿Cuál es  la nacionalidad del director que dirige a la orquesta sinfónica que aparece en el vídeo 9?
¿Cómo se llama la obra que dirige? ¿Que instrumento hace de papel principal, a los 3 minutos, durante aproximadamente 10 segundos? (pista: anteriormente, unos minutos antes, ya realizó dicho papel)
17.-Hay un compositor del cuál no se ha puesto en vídeo ninguna de sus obras ¿sabes de quién se trata? (pista: es un compositor del clasicismo musical , nacido el 31 de marzo de 1732 cuyas iniciales son F.J.H.)
18.-¿Qué obra te gustó más? ¿Por qué?

P.D: tenéis, mis queridos alumnos del tercer ciclo de Primaria, hasta mediados de febrero para averiguar todos estas incógnitas. Cuatro positivos para los tres primeros que lo realicen y dos para el resto ¡SUERTE!

miércoles, 4 de enero de 2012

Regalo musical

   Ya sé  que todavía falta un día y medio para abrir los regalos de reyes, pero como siempre yo me quiero adelantar.
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   Aquí les dejo a mis alumnos/as del Tercer Ciclo un juego: "La carabela musical". En él podréis trabajar algunas de las cuatro cualidades del sonido (concretamente la altura y la intensidad); dictados rítmicos y melódicos; la memoria auditiva; las formas de las canciones; y algunos conceptos musicales.
   Espero que os guste y lo practiquéis.

Algo diferente

¡Hola mis estimados niños/as!
     Ayer me llegó un correo muy divertido que quiero compartir con ustedes. Fue grabado hace ya 3 años y trata sobre un grupo de estudiantes de secundaria, que actúan como monjes mudos "cantando" los coros del aleluya de Haendel.
    ¡Fijaos cómo representan las notas "altas y bajas" (agudas y graves)!
     Pasad un buen momento como personalmente lo he hecho.
 Saludos.
P.D: tocayos de profesión, esto hay que decir que son "subtítulos curraos", ¿o no?

martes, 3 de enero de 2012

Empecemos bien el año

¡FELIZ AÑO NUEVO MIS QUERIDOS LECTORES!
     Empezamos un nuevo año, me imagino, lleno de buenos deseos. Personalmente soy de los que cada año pido por lo menos algo que todos creemos fundamental: buena salud. Partiendo de esa base, lo demás con esfuerzo y dedicación podemos intentar lograrlo.
     Es por ello, que mi primera entrada del 2012, va encaminada a una técnica terapéutica, la musicoterapia, en la que la música desempeña un papel primordial para mejorar nuestro estado de salud. Dicha técnica utiliza la música en todas sus formas con participación activa o receptiva por parte del paciente.
      Todos nosotros sabemos reconocer cuándo una canción nos parece alegre o nos parece triste. Generalmente asociamos nuestro estado de ánimo a la melodía de numerosas obras de todo tipo. Pues bien, precisamente la musicoterapia recurre a estas melodías como método para curar o reducir diversos problemas de salud.
      La idea de base es reconocer que gran parte de las enfermedades tienen su origen en el cerebro, quien luego transmite a una parte del cuerpo un estímulo determinado que reproduce una enfermedad. Con la musicoterapia se intenta hacer llegar al cerebro unos estímulos que le lleven a una relajación o anulación de los que reproducen la enfermedad, a través de diversas melodías con las que se pueden conseguir efectos sorprendentes.
     Aquí os dejo una breve lista de obras clásicas y su virtud en nuestro estado de salud. Espero que las escuchéis siempre que os apetezca o cuando lo creáis necesario.

Insomnio:

Nocturnos de Chopin
(Op. 9 Nº 3)  http://www.youtube.com/watch?v=gCPnUFmIJWM
Preludio para la siesta de un Fauno de Debussy

Canon en Re de Pachelbel

Hipertensión:

Las cuatro estaciones de Vivaldi (Otoño)
Serenata nº13 en Sol Mayor de Mozart
Música acuática de Haendel
Concierto para violín de Beethoven
Sinfonía nº 8 de Dvorak

Ansiedad:

Concierto de Aranjuez de Rodrigo
Las cuatro estaciones de Vivaldi (Verano)
La sinfonía Linz, K425 de Mozart

Dolor de Cabeza:

Sueño de Amor de Liszt
Serenata de Schubert
Himno al Sol de Rimsky-Korsakov

Dolor de estómago:

Música para la Mesa de Telemann
Concierto de Arpa de Haendel
Concierto de oboe de Vivaldi

Energéticas:

La suite Karalia de Sibelius
Serenata de Cuerdas (op. 48) de Tschaikowsky
Obertura de Guillermo Tell de Rossini

Para la Sanación y armonía de tu hogar:

Todo lo de Wolfang Amadeus Mozart